Learning Beyond the Classroom: When Future Pathways Become Real
เมื่อการเรียนรู้พาออกนอกห้องเรียน และเส้นทางอนาคตเริ่มชัดขึ้น
บางครั้งการเรียนรู้ที่มีความหมายที่สุด อาจไม่ได้เกิดขึ้นภายในห้องเรียนเสมอไป แต่เกิดขึ้นเมื่อเด็ก ๆ ได้ออกไปสัมผัสสถานที่จริง และมองเห็นโลกของอนาคตด้วยตาตัวเอง
นักเรียน Crest School ในแต่ละ Pathway ไม่ว่าจะเป็น Medical Pathway, Engineering Pathway, Social and Business Pathways ได้เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้นอกสถานที่ เพื่อเปิดมุมมองสู่เส้นทางอาชีพที่ตนเองสนใจ ผ่านประสบการณ์จริงทั้งในสถาบันการศึกษาและองค์กรวิชาชีพ
นักเรียนใน Medical Pathway ได้เยี่ยมชมคณะแพทยศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และเรียนรู้พื้นฐานด้านกายวิภาคศาสตร์ในบรรยากาศการเรียนระดับมหาวิทยาลัย การได้ฟังคำอธิบายจากผู้เชี่ยวชาญและเห็นภาพการเรียนจริง ช่วยให้นักเรียนเข้าใจชัดเจนขึ้นว่า ความรู้วิทยาศาสตร์ในวันนี้จะต่อยอดไปสู่วิชาชีพแพทย์ในอนาคตได้อย่างไร
ขณะเดียวกัน นักเรียนใน Engineering Pathway ได้เปิดประสบการณ์ที่คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้เห็นสภาพแวดล้อมการเรียน เครื่องมือ และแนวคิดการทำงานของสายวิศวกรรม ทำให้คำว่า “วิศวกร” ไม่ได้เป็นเพียงอาชีพในตำรา แต่เป็นเส้นทางที่ต้องอาศัยการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างเป็นระบบ
ในส่วนของนักเรียน Social และ Business Pathway การเรียนรู้เกิดขึ้นในบรรยากาศการทำงานจริงที่ LEARN Corporation นักเรียนไม่ได้เป็นเพียงผู้สังเกตการณ์ แต่ได้ลงมือทำงานเป็นทีม ผ่านกิจกรรมลักษณะโปรเจกต์ที่จำลองสถานการณ์จริงทางธุรกิจและสังคม พวกเขาได้ร่วมกันคิด วิเคราะห์ วางแผน และพัฒนาแนวทางแก้ปัญหา ก่อนจะปิดท้ายด้วยกิจกรรม Pitching ที่เปิดโอกาสให้นำเสนอไอเดีย ตอบคำถาม และรับฟังมุมมองจากผู้มีประสบการณ์ตรง ช่วงเวลานี้ไม่เพียงช่วยเสริมความมั่นใจในการสื่อสาร แต่ยังทำให้นักเรียนเห็นภาพการทำงานจริงอย่างเป็นรูปธรรม
ยิ่งไปกว่านั้น ประสบการณ์ในครั้งนี้ยังช่วยให้นักเรียนได้ฝึกทักษะที่สำคัญนอกเหนือจากเนื้อหาวิชาการ ไม่ว่าจะเป็นการตั้งคำถามอย่างมีเหตุผล การสังเกต การทำงานร่วมกับผู้อื่น และการสื่อสารความคิดของตนเองในสถานการณ์จริง ทักษะเหล่านี้อาจไม่เห็นผลในทันที แต่จะค่อย ๆ สะสมและกลายเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับการเรียนในระดับที่สูงขึ้น รวมถึงการทำงานในอนาคต
ตลอดทั้งกิจกรรม บรรยากาศเต็มไปด้วยความตั้งใจ ความสนใจใคร่รู้ และคำถามใหม่ ๆ ที่เกิดขึ้นในใจของนักเรียน และได้มุมมองเพิ่มเติมเพื่อกลับมาทบทวนเป้าหมาย ซึ่งทั้งหมดล้วนเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการค้นหาตัวตน
กิจกรรมในครั้งนี้จึงไม่ใช่เพียงทัศนศึกษา แต่เป็นส่วนหนึ่งของแนวทางการเรียนรู้ของ Crest School ที่มุ่งให้นักเรียนได้สำรวจความสนใจ ค้นพบศักยภาพของตนเอง และค่อย ๆ ก้าวไปสู่เป้าหมายในอนาคตด้วยความเข้าใจที่ชัดเจนมากขึ้น
ทางโรงเรียนขอขอบคุณทีมคุณครูทุกท่านที่ดูแลและสนับสนุนนักเรียนอย่างใกล้ชิดตลอดกิจกรรม รวมถึงขอขอบคุณคณาจารย์และวิทยากรจากคณะแพทยศาสตร์ และคณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ตลอดจนผู้เชี่ยวชาญจาก LEARN Corporation ที่สละเวลามาแบ่งปันความรู้ ประสบการณ์ และมุมมองจากโลกการทำงานจริง การสนับสนุนจากทุกภาคส่วนมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งในการทำให้การเรียนรู้นอกห้องเรียนครั้งนี้เป็นประสบการณ์ที่มีคุณค่าและน่าจดจำสำหรับนักเรียนทุกคน
